2016初級中學學校工作計劃
為了全面貫徹落實《沿河縣中小學教學管理實施方案》，強化學校教學管理，落實教學任務，提高教學效率，促進我校教育教學質量的穩步提升，現制定如下計劃。
一、指導思想 緊緊圍繞《沿河縣中小學教學管理實施方案》目標要求，完善落實各項管理制度，狠抓良好校風、教風、學風的養成，關注教學質量，關注教學過程，關注師生情感，關注師生成功，力爭使我校的教育教學質量有新的突破。強化教研教改，提高新課堂創建水平。
二、重點工作
從加強教師隊伍管理、教師教學常規管理、學生學習常規管理、教學評價、學風和考風建設、改進工作作風等方面入手，采取得力措施，增強管理服務意識，提高管理效能，構建高效課堂，打造名師隊伍，使學校的各項工作沿著低耗高效的道路健康和諧發展。
三、主要工作及措施
(一)、加強教師隊伍建設，促進教師素質提升。
1、精心挑選骨干教師、優秀班主任、青年教師參加市、縣教育局組織的各項培訓學習活動，促進骨干教師、名師隊伍建設。
2、認真開展校本培訓活動。學校教務處、教科室、教研組要依據學科特點，精心、高質組織以“新課堂”為主題的校內精品課、公開課、示范課、教研課活動。深入進行課改大探討，召開各種主題的專題講座，組織教師觀看名師風彩課堂實錄，探討教法和學法。
3、針對學校教師特點，繼續抓好“青藍”工程，促使新教師、新班主任盡快成熟。創造條件，以“走出去、請進來”的模式，將教師培訓活動創出特色，讓教師增加新營養，補充新理念，借鑒新方法，再添新后勁;鼓勵教師多讀教育專著，不斷加強學習，不斷提高專業水平。
4、以教育局本學期要對全體教師進行教材教法考試為契機，組織教師重溫各科課程標準，用近幾年的中考題讓教師做來拓展知識面。
5、加強師德師風教育學習活動。組織教師學習教育方面的法律法規，提升教師職業道德水平，增強廣大教師敬業奉獻的精神，讓每一位教師都真正具備“求真務實、敬業愛生”的作風，樹立以質量求生存、以質量求發展的教育理念。通過教師互評、學生評教師、家長評教師等多種形式促進師德、師風建設。
(二)、強化教學過程管理，提高教育教學質量
1、抓教學過程管理，規范教師的教學行為。
教學過程是一個動態的過程，本學期在注重教學質量目標管理的同時，將著力加強教學過程的管理：①加大聽、查課的力度：采用兩人檢查制度，一查授課情況，根據教學常規考核細則有針對性地提出改進措施，嚴禁不按時上下課和無故缺課現象發生。繼續加大對聽常規課的力度。 教師聽課每周不少于一節。二查早晚自習輔導的情況，要求輔導老師準時到班按時下班，嚴禁教師在早晚讀時間將學生放到教室以外來讀書，而下班的教師聚到一塊擺瞎扯或自己個人玩手機等。做好學生的考勤、輔導工作，切實履行輔導教師的工作職責。②加大教學工作檢查的力度：本學期除嚴格每月一次的常規檢查外，將不定期檢查教師備課及作業批改情況并及時記載，作為學期結束考核的依據之一。③要重視作業的時效性，做到“四必”：即有發必收、有收必批、有批必評、有評必補。加強對學生作業的有效控制，作業、練習布置要科學合理，重在質量，做到有效作業，練有效果，切實做到“減負增效”。嚴禁亂印亂訂，教務處定期檢查，嚴格控制。抓好學生教學日志記錄，抓好每學期學生評教工作。④嚴抓教學計劃的制定和落實，科任教師制定計劃要細心、用心，教研組長把關專心、精心，教務處審核耐心、盡心。實行每月必考制度，學校統一控制學科教學進度，確保計劃、進度有效落實。⑤嚴格考試紀律，加強考風建設。 ⑥加強理化生教學的管理、規范實驗教學，在學生實驗期間加強巡回指導，嚴格操作規程，質量第一，安全至上。實行指導教師負責制，保證學生在最短的時間內掌握操作技能，效率優先。開足開齊各種實驗課。⑦加強老師業務檔案管理。
2、轉變學習方式，培養學生良好習慣
轉變學生的學習方式是新課程的核心理念，轉變學生的學習方式就是要強化學風班風建設，優化班級管理模式，培養學生良好習慣。①培養學生遵規守時的良好習慣，做到不遲到，晚讀前預備鐘一響，操場上的一起體育活動就要停止，為上課做好準備;②上課認真做好筆記，引導和培養學生課后鞏固預習;③注重形成學習策略，主動學習，勤于思考，敢于質疑。提倡教師設計出質量較高的問題，鼓勵學生提出問題，培養學生的“發問、發現”意識。同時要正確對待學生，全方位的衡量學生、評價學生，給學生以人格尊嚴;教師要關懷和幫助出錯的學生，師生共同關注珍惜有價值的錯誤;從而引導學生重視錯誤，糾正錯誤。
3、抓好教研組建設，提高新課堂創建水平
創新課堂教學模式，走出特色路子。要抓好教研組建設，發揮教研組在創新課堂教學模式的組織和牽動作用，適時開展高效課堂研究活動�；顒又饕愿母飫撔抡n堂教學模式為目標，以“一人一品”為平臺，以課堂教學為突破口，以打造高效課堂為核心。在課堂教學上，我們要貫徹“高效教學”理念，引導老師逐步將課堂上的“說教”讓位于學生的“學練”，真正把課堂變成“演兵場”、“訓練場”。新學期開始，學校一定要加大課堂教學的督導力度。要加強課堂教學經驗交流，取長補短，切實提高課堂教學效果。
教科研要立足學情，立足課堂高效，要突出激發興趣、主動參與、自主學習。要根據學科特點制定有效教研計劃�；顒右龅�“四定”：即定時間、定地點、定內容、定計劃，做好活動記錄。本年度要切實落實好我校在縣級立項的“情景式心理主題班會課堂”的開展過程、資料收集和整理工作。
4、做好教務處常規管理工作，發揮教務處職能
進一步督促本學期各教師、教研組完成各自的工作計劃和總結。為學校教學的正常運轉作好工作。 教務處將定期召開學生座談會及教師座談會，以及相關測評，及時了解各年級的教學情況，有的放矢地調整相應措施，提高教學質量。做好各類教育教學科研的資料收集、整理歸檔工作。完善各項記錄，抓好任課教師的績效評價工作。加強對各專用教室的使用和管理。圖書室要做好服務工作，確保正常提供借書和閱覽。電教人員要主動與各教研組聯系，使各教研組及時利用電教資源。做好各類賬冊的登記工作，加強設備的管理與維護保養。實驗室做好學生實驗及演示實驗的實驗準備及教學工作。
5、協調信息技術管理人員完成好各項工作，完善電教工作、教師培訓、繼續教育工作，并加強對計算機課的指導。
6、抓好語言文字工作，全面加強“讀儒家經典、做君子少年”的讀書活動和規范漢字書寫教育，扎實推進寫字課的開展。
(三)、抓好畢業班的教學，做好迎接中考的研究工作。
1、認真抓好畢業班的教學管理工作。定期召開“三會”：畢業班教師會、畢業班學生會、成績分析會。學生會學期2次，其它會每學期至少3次。跟蹤好畢業班的教學情況，及時調整畢業班的教學策略。做好培優補差工作，做到有計劃、有目的，落到實處。
2、做好迎接中考的研究工作。畢業年級各科都要研究《考試說明》，明確考什么和怎么考;研究近三年中考卷(教師必做)，弄清題型、題量和難度變化，把握命題特點和趨勢;研究中考復習的策略及措施，提高復習的針對性和實效性。
3、抓好月考、模擬考試和體育考試工作。
(四)、完善考核方案，加強常規管理。
1、加強常規檢查、督查力度，及時反饋、及時反思、及時總結。堅持常規管理，強化教學日常規范管理，突出精細化管理和實效性管理。
2、加強常規工作考核，結合上級和學�？冃Э己宿k法，達到以考核促工作的目標。
3、積極按照市、縣教育局等上級有關部門的要求，認真配合做好其它相關中心工作。
學校工作任重而道遠，面對新的學年，希望與挑戰并存，我校全體教職工將振奮精神，團結拼搏、開拓進取、與時俱進，為更加輝煌的甘中而努力奮斗。
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一、指導思想
以蒙城縣教育局2016年工作要點為統領，繼續堅持“以人為本”、依法治校、依法從教;以精細化的學校管理為抓手，以深化學校內涵發展為主線，以加強規范管理為保障，強化課程改革，深入實施素質教育，統籌推進重點工作，全面提升辦學效能;促進教師、學生和學校的和諧發展，實現師生快樂學習、幸福工作、全面發展的目標，以創辦人民滿意的教育為宗旨，力爭使我校教學水平再上新臺階。
二、工作目標
1、強化教師隊伍建設，抓實學校管理，提升辦學水平。
2、著力推進素質教育，加大課堂教學改革，推動教研教改。
3、制定和實施各項德育主題和德育活動，使學生學會做人。
4、繼續深化學校文化建設，促進學校內涵發展。
5、在學校財力范圍內，盡力改善學校辦學條件。
6、打造平安校園，實行安全穩定零指標管理。
三、工作措施
(一)、抓好常規管理，進一步規范辦學行為。
1、規范各種規章制度。依據縣局和學校制度，結合學校具體情況，進一步修訂和完善各項常規管理制度，力求使學校管理制度化、科學化、規范化、精細化。
2、規范校務公開制度。實行校長信箱，成立教代會，給教師搭建參議學校大事的平臺，利用好家長委員會，組織好家長會，認真聽取家長對學校工作的意見和建議。
3、規范課程管理。嚴格執行課程計劃，開齊、開足、上好課程，不隨意增減課程和課時，不隨意調整課難度和教學進度。
4、規范后勤服務工作。管理好校園校內財物，加強校產的使用、維護工作，確保學校教師多媒體設備、專用教室和各類設備正常使用;規范臨時人員的用工制度;加大學生宿舍和就餐管理的力度，保證學生有良好的生活環境。
(二)開展豐富多彩的活動，進一步創新德育模式。
1、認真落實安全目標責任制，繼續健全和完善學校安全工作制度，強化學生的法制教育，強調學校師生的人生安全、財物安全，增強學生的法制、安全意識，提高學生的自我保護能力。
2、強化德育工作的層次性。分年級根據學生特點抓好德育工作專題的研究，確立主題，制定具體實施辦法;抓好團委會、班委會、團支部學生干部培訓，充分發揮學生干部自治自理作用。
3、開展形式多樣的德育活動。充分發揮學生的自主性，結合重大節假日，開展形式多樣的活動，以“向雷鋒學習、五四青年節、五一勞動節”為契機，對學生進行相應思想品德教育，教育學生從點滴做起，從我做起，助人為樂，積極向上，人人爭當先進。
4、家校聯動，共同育人。班主任要定期向家長匯報學生的在校情況。做好各種準備工作，實實在在的搞好家校聯系。
5、抓好安全法制教育，勵志教育和禁毒教育，學期內有計劃地實施法制教育、勵志教育、人生目標教育和禁毒教育。
(三)、加強教學研究，進一步打造有效課堂。
繼續全面推行高效課堂模式，促進學生、教師有效學習、教學。
1、進一步規范教師常規工作，加強環節督查。要求教師做到：精心備好教案，要有詳細的教學過程、合理的教學方法。在備課上下功夫，堅決做到不備課不上課，特別要及時撰寫教學反思，以“悟”促教;精心設計好每一個教學過程，改進教學方法，面向全體學生，上好常態課，要從基本的課堂常規入手，提高常態課的質量;精心布置作業，提倡分層布置，并嚴格控制學生的課外作業量;課外輔導要緊緊圍繞“培優輔困”這一目標，既要面向全體，又要因材施教，努力使每位學生有所提高。
2、優化上課環節，突出主體參與。認真執行課程表和作息時間，能充分挖掘各種教學資源，培養學生的創新精神和實踐能力，教學過程把握得當，教學環節緊湊流暢，尊重學生人格，關注個體差異，營造寬松和諧的學習環境，引導和鼓勵學生的主體參與，激活學生的思維，使每個學生、每堂課都學有所獲;強化實驗教學，做好課堂演示實驗，實行學生分組實驗，鼓勵和引導學生進行創新實驗。
3、進一步完善公開課、聽評課制度，加強教師間的學習交流。學科帶頭人、教學能手要努力擴大輻射面，根據學校期初制定的教學活動安排有序進行。聽課時，特別提倡多聽同一備課組內的常態課，且做到“有聽必評”，領會其長處，指出其不足，切實提高聽課效益。
4、抓好教學質量的監控和管理。初一年級繼續做好養成教育，初二年級防止兩極分化，做好學困生的輔導工作業 ;初三年級面臨升學的挑戰，全體畢業班老師應牢固樹立強烈的憂患意識和質量意識，學期初將首先對畢業班全面進行調研活動，通過聽課，課堂常規工作的督查，學生的評教評學等活動，掌握初三的教學動態，初三教師要仔細研究考試的新動向，加強與兄弟學校老師的聯系，注重信息的收集，做好復習工作，加強學困生的輔導，樹立信心，提高畢業班的升學率。初三各班中考的奮斗目標、學生的奮斗目標、競爭目標及時上墻。營造中考氛圍。
5、加大課堂改革，推動教研教改。全面推行“高效課堂”模式，教師可以充分利用“班班通” 、安徽省基礎教育資源網等網絡資源，加強教師之間的業務交流和優質資源共享從而更好地輔助我們的課堂教學。
(四)、創新機制，進一步促進教師專業發展。
1、加強師德師風建設。要求全體教師要有良好的敬業精神，并不斷增強服務意識、提高業務水平、加強合作、提升創新能力，通過開展學生評教、教師民主評選等活勸，樹立優秀教師典型，明確教師努力方向，以促進學生更快更好地發展。
2、完善績效考核機制。制訂教師教育教學等工作的績效考核方案，發揮績效考核的導向作用，促進教師間的良性競爭，促進教師隊伍發展，為徳、才、能兼備的教師提供進一步發展的平臺。
3、加強文化學習，建立學習型團隊。開展讀書活動，向老師推薦書目，引導教師做一名能讀書、會讀書、愛讀書的學習型教師，引導教師走內涵發展之路，不斷提升個人品位。
4、加強校本培訓。邀請專家來校講學，組織教學節活動;利用暑假和假日，除積極參加縣教育局組織的各類培訓活動，還將把教師送出去進行集中培訓，在教師中真正樹立起“最大的福利就是培訓”的意識，讓教師隊伍素質整體提升。
(五)構建和諧、平安、無煙校園，繼續深化校園文化建設。
1、營造溫馨校園氛圍。利用“薄改”工作，加大校園外顯文化環境布置的力度，同時把工作的重點放在開展有益于師生身心健康的活動上，放在培養共同價值觀和內在精神上。學校積極開展特色活動，活躍教師學生身心的同時，也培養師生責任意識、團隊意識，共同營造溫馨的校園文化氛圍，擴大社會知曉度和影響力，不斷增強教師、學生的自豪感、成就感、歸屬感、幸福感。
2、開展“平安校園”創建工作。加強校園安全的預防工作，學校領導、門衛每日巡查校園，對巡查過程中發現的衛生死角與安全隱患問題，要及時整改落實到位。進一步做好學校衛生防病工作，加強預防傳染病的宣傳工作，尤其要做好當下的流行性疾病的防治工作。定期開展消防、交通、禁毒、反邪教等方面的安全教育和相關應急演練。杜絕火災、食物中毒、樓梯踩踏等惡性事故的發生，確保師生的安全。
3、抓好學校教育宣傳思想工作。借助各種教育宣傳平臺，及時、準確、全面上報教育信息，學校最新動態。宣傳我校的辦學成果和辦學經驗，宣傳我校先進個人的選擇進事跡等。通過正確的輿論導向，讓社會公眾對我校有客觀的了解和公正的評價，提高我校的知名度和美譽度，創造良好的外部環境，激發師生員工的積極性，促進學校的科學發展、和諧發展。
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