摘要:小學階段的寫作教學重點在于激發學生寫作興趣與寫作自信的維護,教師的評語對學生寫作發展影響不言而喻。從積極心理學視野對評語進行研究;通過以情感性原則為評語寫作基石,給予學生個性化評語,注重鼓勵...
指導教師對碩士學位論文的學術評語 (本表一式二份,一份原件存學校檔案館,一份原件存研究生個人檔案中。由碩士研究生指導教師填寫) 姓名: 學號: 院、系: 專業: 方向: 導師: 論文題目
北京大學指導教師對學位論文的學術評語 (本表一式二份,一份原件存學校檔案館,一份原件存學生個人檔案中。由指導教師填寫) 姓 名: 學 號: 院 系: 專 業: 導 師: 論文題目 導師
畢業設計(論文)評語的基本要求 所有評語一律手寫,不得打印,具體要求如下: 1、指導教師評語 基本內容應包括: 對學生開展科學技術研究的基本理論與實踐能力的描述,學生科研能力的描述、工作態